FORMATION CONTINUE ET ENSEIGNEMENT

LES PROBLÌ?MES PSYCHOLOGIQUES
ET SOCIAUX DE L'ENFANCE
ET DE L'ADOLESCENCE

SM10-10

L’EXAMEN PSYCHOLOGIQUE DU JEUNE ENFANT DE 2 À 5 ANS.
THÉORIE ET CLINIQUE.

Partenariat ECPA et le COPES.

Les demandes de consultation et d’examen avec les enfants jeunes (2 à 5 ans) sont en très forte progression.
L’enfant est de plus en plus tôt soumis à la pression des apprentissages précoces portée par l’école maternelle en écho avec la société et aux mutations familiales.
Les symptomatologies sont alors nombreuses s’exprimant, le plus souvent, sur les plans du somatique et du comportement.

L’enjeu pour le psychologue est de faire la part entre ce qui relève d’une symptomatologie ou d’une dysharmonie ordinaire à cet âge de la vie, d’un possible gauchissement ou d’une orientation pathologique du développement.

Ce stage propose un rappel théorico-clinique du développement de l’enfant jeune, une mise en perspective des enjeux de l’examen psychologique et une présentation des différents outils du bilan (Brunet-Lézine-R, WPPSI-III, NEMI-2, BECS, CAT), analyse de la demande, entretiens, épreuves généralistes, jeux, dessins, tests projectifs et restitution.

Stage animé par Georges COGNET et Robert VOYAZOPOULOS, psychologues, avec la participation de plusieurs intervenants spécialisés.